青少年电子制作培训资料
案例1:电动机
1、电动机的转动和风扇的转动,分析哪种情况风扇可以飞起来
正转?还是反转?
2、深入分析:转动方向和风扇的叶片向上的一面相同时,风扇可以飞起来。
3、观察:电风扇的风叶的转向,如果不用网罩,会发生什么后果。
案例2:发电机
1、电动机是利用电的作用实现转动,能否倒过来,转动变为电?
2、实验:利用电动机、变压器、发光二极管,作发电机演示电路。
3、深入与讨论:用什么方法可以得到持久的电。
提示:短时间的转动:——手摇发电机
长时间的转动:——水力发电机,风力发电机,火力发电机
4、拓展:材料和转动方法自选,制作一个发电机。
案例3:电阻的作用
1、利用电流表,用不同的电阻观察指针的变化,了解电阻的作用。
2、利用二极管发光电路,变换不同的电阻,观察灯的亮度变化。
案例4:电容器的作用
1、电容器的充电和放电实验:电容器接电池两端,然后接发光二极管,观察发光二极管会发出光。表明:电容器可以存储电。
2、分析:电容器存储电的多少跟什么有关系?可做对比实验:用不同容量的电容器来进行实验,观察有什么变化。容量比较大的,发出的光时间比较长。
3、讨论:电容器进行充电的时间是多久?用什么方法可知道充电完了?可接一电流表来进行观察,当指针不偏转的时候表示没有电流,也就是充电完了。
案例5:二极管
1、利用电流表,观察二极管的正反向实验,正向连接可以导通,反向连接不能导通。
2、发光二极管:正向连接可以导通,还可以发光。反向连接不能导通,也不能发光。
3、观察对比,发光二极管和普通灯泡有什么区别?
普通灯泡发热量大。发光二极管发热小。
提示:发光二极管特点:发光效率高
深入:发光二极管用来做手电筒,新型发光器件。
案例6:三极管
1、三极管的放大作用:语音电路,有用三极管和没用三极管的区别。
2、NPN和PNP三极管的区别:接语音电路,观察箭头方向,对比不同。
3、振荡电路,接发光二极管作成闪光电路。
题记:
:暑假有一个厦门回来的小学生,才二年级,他爸爸妈妈没空带送回来漳平,然后通过我一个同学找到我说想找我学电脑,我说学那个没用,都是玩游戏,没意义.然后说,我很想搞一个少年电子制作培训班,可惜学生都去学写字去了,他爸爸一听,说很好啊,他就有一套这种电子积木.然后就从厦门寄上来,接下来就开始学了,每星期一、三、五三天,每次一个小时,就这样,给一个小学生上了一个月的课。
对我来说这也是一个挑战,不知道能不能上得下去,有点担心。每次上课的前一天晚上,我就要想,明天上什么内容,要吸引他喜欢来听,不然下次就不来了。然后第一次孩子的爷爷送孩子来的时候,当我要讲课的时候,爷爷要走,我说,不要走,一起坐着嘛,然后也可以帮帮孩子的忙。这也是一个挑战,对一般人而言,有个人长期在旁边听课,也许不习惯,我倒是觉得没什么,给自己一个动力,那就是——不要想去忽悠人家。
一个月的时间过去了,有一天孩子爷爷来了,说过两天他妈妈要接孩子回去了,心里有点舍不得。
那天,孩子的妈妈来接他,把他学到的知识都演示了一遍给他妈妈看,他妈妈很开心,呵呵,一回到家就打电话给孩子爸爸汇报。然后孩子爸爸打电话上来,说谢谢。
很开心的一个月。
评论