青少年电子制作培训资料
案例1：电动机
1、电动机的转动和风扇的转动，分析哪种情况风扇可以飞起来
正转？还是反转？
2、深入分析：转动方向和风扇的叶片向上的一面相同时，风扇可以飞起来。
3、观察：电风扇的风叶的转向，如果不用网罩，会发生什么后果。
案例2：发电机
1、电动机是利用电的作用实现转动，能否倒过来，转动变为电？
2、实验：利用电动机、变压器、发光二极管，作发电机演示电路。
3、深入与讨论：用什么方法可以得到持久的电。
提示：短时间的转动：——手摇发电机
长时间的转动：——水力发电机，风力发电机，火力发电机
4、拓展：材料和转动方法自选，制作一个发电机。
案例3：电阻的作用
1、利用电流表，用不同的电阻观察指针的变化，了解电阻的作用。
2、利用二极管发光电路，变换不同的电阻，观察灯的亮度变化。
案例4:电容器的作用
1、电容器的充电和放电实验：电容器接电池两端，然后接发光二极管，观察发光二极管会发出光。表明：电容器可以存储电。
2、分析：电容器存储电的多少跟什么有关系？可做对比实验：用不同容量的电容器来进行实验，观察有什么变化。容量比较大的，发出的光时间比较长。
3、讨论：电容器进行充电的时间是多久？用什么方法可知道充电完了？可接一电流表来进行观察，当指针不偏转的时候表示没有电流，也就是充电完了。
案例5：二极管
1、利用电流表，观察二极管的正反向实验，正向连接可以导通，反向连接不能导通。
2、发光二极管：正向连接可以导通，还可以发光。反向连接不能导通，也不能发光。
3、观察对比，发光二极管和普通灯泡有什么区别？
普通灯泡发热量大。发光二极管发热小。
提示：发光二极管特点：发光效率高
深入：发光二极管用来做手电筒，新型发光器件。
案例6：三极管
1、三极管的放大作用：语音电路，有用三极管和没用三极管的区别。
2、NPN和PNP三极管的区别：接语音电路，观察箭头方向，对比不同。
3、振荡电路，接发光二极管作成闪光电路。
题记：
:暑假有一个厦门回来的小学生,才二年级,他爸爸妈妈没空带送回来漳平,然后通过我一个同学找到我说想找我学电脑,我说学那个没用,都是玩游戏,没意义.然后说,我很想搞一个少年电子制作培训班,可惜学生都去学写字去了,他爸爸一听,说很好啊,他就有一套这种电子积木.然后就从厦门寄上来,接下来就开始学了,每星期一、三、五三天，每次一个小时，就这样，给一个小学生上了一个月的课。
对我来说这也是一个挑战，不知道能不能上得下去，有点担心。每次上课的前一天晚上，我就要想，明天上什么内容，要吸引他喜欢来听，不然下次就不来了。然后第一次孩子的爷爷送孩子来的时候，当我要讲课的时候，爷爷要走，我说，不要走，一起坐着嘛，然后也可以帮帮孩子的忙。这也是一个挑战，对一般人而言，有个人长期在旁边听课，也许不习惯，我倒是觉得没什么，给自己一个动力，那就是——不要想去忽悠人家。
一个月的时间过去了，有一天孩子爷爷来了，说过两天他妈妈要接孩子回去了，心里有点舍不得。
那天，孩子的妈妈来接他，把他学到的知识都演示了一遍给他妈妈看，他妈妈很开心，呵呵，一回到家就打电话给孩子爸爸汇报。然后孩子爸爸打电话上来，说谢谢。
很开心的一个月。
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