这是第一节课，要说些什么呢？按书本来讲是我最不喜欢的，同样的内容我实在不爱讲第二遍。
到了教室，看一下学生，没有几个人有书本。也难怪，书本是高一的时候发的，现在高二了，他们早以为没用，可能都放在宿舍或带回家去了。
嗯，开始了，要讲什么呢？我环看了一下四周。高一的时候，我给他们上信息技术，在他们的早把我定位成是电脑老师了。我说，今天我不是上电脑课，我要上另外一门课——“通用技术”。你们书有没有带来？有学生说：丢了。我说，“那可惜，你也许就丢了500万”。全班学生一个个本来软绵绵的，本以为这课没什么，但是一听到500万，马上就来了精神，有学生就问，为什么？我说，且听我细细道来。
我说，如果你把他扔了，或者说卖了，那么这本书就值不到1块钱。但是，这本书如果你把它读透了，把书本上的知识用起来，那么，你有可能过几年就会赚到500万。所以，不经意间，也许你就扔了500万。
看看这本书的名字：“技术与设计”，什么意思？就是了解技术的一些知识，掌握设计的思路方法。也许你们中有些人考不上大学。但是，没关系，你看看成功的企业老板，有很多也是没有上过大学的。但是，为什么他们会成功呢？因为他们跟普通人不一样，为什么不一样？因为他们有自己独特的眼光。
今天，我们来认识一下我们自己，我们是什么学校？六中，这意味着什么？我们不是一中的学生，我们不是二中的学生，我们不是三中的学生。那么，这说明了什么？考大学，我们能够上的不是一流的学校，不是二流的学校，也许还不是三流的学校。这又说明了什么？当你大学毕业找工作的时候，你的就业可能就要比别人困难，有可能还会做几年“啃老族”。有一些高中毕业的同学，如果说没有上大学，去找工作，那么你将面对的情况是什么呢？你面对的竟争对手将是技校、职业中学毕业的学生。和他们的一技之长比起来，你可能将没有多少竟争力。怎么办？你有可能被打到最低的一层，到最艰苦的岗位上。
如果说，你想有所改变，你可不想在今后的工作中把自己置于最不利的状态，怎么办？嗯，请打开这本书——“技术与设计”，或许，它能帮你改变命运！这本书教我们，当面对一个问题的时候，我们应该怎么办。有的人是绕道走了。有的人是停下来，想一想，然后也绕道走了。但是，还有这样的一种人，他停下来，他没有走，甚至他还坐了下来，然后思考一下，然后走了。
不过，他回来了！为什么回来？他为了解决问题而回来了。这种人最后成功了，他改变了自己的命运。英国有一个银行职员，他在跟朋友聊天吹牛的时候，提了一个想法，甚至他还把他的想法拿到电视节目上去展示，给在台下大公司的经理评委们展示，结果那些评委大笑不已。说，这是他们见过的最可笑的发明了。这个银行职员，当时害羞得就差地板上没有缝钻进去了。
可是，当他回到家后，他觉得，他的这个想法还是有用的，于是他到处联系生产厂家，没想到英国那没有厂家愿意生产，或者说合用吧。后面，他通过ebay易趣网，联系到了中国宁波的一个年轻的老板，他觉得这个英国人的想法有意思，然后就合用生产。没想到的是，由于他曾经参加过电视节目秀，这个产品出来后，竟然畅销英国。这个银行职员从中赚了一大笔钱，大家知道是多少？500万！
为什么他能赚到这500万呢？当他和朋友聊天的时候，他喝完水，把杯子放下来的时候，无意中发现，杯子晃了一下，然后，他想，桌子经常由于地板的原因会不平晃动，一般人是怎么办呢？找个东西垫一下。如果做一个这种垫的东西来卖，有没有人要呢？于是他开始想了，这个东西要做成什么样子，人家凭什么来买他的这个垫的东西。后面，他想到了一个——把这种垫的东西做成树叶的形状，8片一组，这样，当你家里有东西不平，需要垫的时候，可以拿出一片来用。其它的就继续留着，下次有需要的时候再用。
就是这样的一个东西，请问我们在座的同学，你们平时有没有碰到过这种类似的问题？请问，你们想了吗？有没有想过怎么去解决？
没有，那么从今天开始，请你开始好好看这本书，好好研究这本书。也许，下一个赚到500万的人就是你！记住，这本书的名字叫作——“技术与设计”
“叮咛叮咛”，铃声响了，下课了。
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